Maarif Modeli, derslerin hedeflerini, öğrenme etkinliklerini ve değerlendirme yaklaşımını birlikte ele alan bir öğretim programı çerçevesidir. Öğrenci olarak seni ilgilendiren ilk soru, kendi sınıfında hangi programın uygulandığıdır. Çünkü geçiş bütün sınıflarda aynı anda gerçekleşmiyor. Yeni dönemi anlamak için sınıf düzeyini, dersin öğrenme hedeflerini ve öğretmeninin açıkladığı değerlendirme ölçütlerini birlikte incelemen gerekiyor.
Maarif Modeli nedir, neyi hedefliyor?
Resmî adı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olan yapı; bilgi, beceriler, değerler ve öğrencinin gelişimini ortak bir çerçevede buluşturuyor. Öğretim programlarında öğrenme çıktıları, alan becerileri ve programlar arası bileşenler yer alıyor. Sosyal-duygusal öğrenme becerileri ile okuryazarlık becerileri de bu çerçevenin parçaları arasında bulunuyor.
Modeli anlamak için yalnızca konu başlıklarının değişip değişmediğine bakmak yeterli olmayabilir. Aynı başlık altında öğrenciden beklenen çalışma da değişebilir. Bir dersin programını incelerken hangi kavramların ele alındığını, hangi etkinliklerin önerildiğini ve öğrenmenin nasıl gösterileceğini birlikte okuyabilirsin. Böylece ders kitabındaki bir etkinliğin hangi amaçla yer aldığını daha açık görebilirsin.
2026–2027 döneminde hangi sınıflarda uygulanıyor?
MEB’in 2026–2027 eğitim öğretim yılı duyurularına göre yeni programlar ilkokulda 1, 2 ve 3. sınıflarda; ortaokulda 5, 6 ve 7. sınıflarda uygulanıyor. Ortaöğretimde ise hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıflar kapsamda. 8 ve 12. sınıflarda önceki öğretim programları devam ediyor.
Bu ayrım, kaynak seçerken özellikle önemli. 7. sınıftaysan yeni programa uygun bir kaynakla çalışman gerekirken, 8. sınıftaki bir arkadaşının kullandığı materyal farklı bir programı esas alabilir. Kitabın kapağındaki genel ifadeye dayanmak yerine sınıfını, baskı bilgisini ve içerik listesini kontrol et. Uygunluğundan emin değilsen kitabı öğretmenine göster.
Derslerde öğrenme çıktıları nasıl yol gösteriyor?
Öğrenme çıktıları, bir öğrenme sürecinin sonunda öğrenciden beklenenleri ifade ediyor. Dersin hedefini anlamak için öğretmenine “Bu bölüm bittiğinde hangi çalışmayı yapabilmem bekleniyor?” diye sorabilirsin. Yanıt; bir açıklama yazmak, bir karşılaştırma yapmak veya belirli bir uygulamayı tamamlamak olabilir. Bunlar örneklerdir; beklenti dersine ve ilgili programa göre belirlenir.
Örneğin sınıfta iki metni karşılaştırma görevi verildiğinde, işe hangi özelliklerin karşılaştırılacağını öğrenerek başlayabilirsin. Hazırladığın çalışmayı teslim etmeden önce bu özelliklerin her birine değinip değinmediğini kontrol edebilirsin. Böyle bir yaklaşım, görev sırasında ne yapacağını ve öğretmenin geri bildirimini hangi noktada kullanacağını belirginleştirir.
Grup çalışmasında da görevin kapsamını baştan konuşmak yararlı olur. Kimin hangi bölümü hazırlayacağı, kaynakların nasıl seçileceği ve ortak ürünün nasıl sunulacağı açık olduğunda kendi sorumluluğunu daha rahat takip edebilirsin. Bir etkinliğin biçimi kadar amacı da çalışma sırasında yol gösterir.
Öğrenme nasıl değerlendiriliyor?
Modelin ölçme-değerlendirme yaklaşımında öğrenme sürecini geliştiren geri bildirim öne çıkıyor. Programlarda “öğrenme kanıtları” başlığı altında farklı değerlendirme araçları bulunabiliyor. Performans görevleri, öz değerlendirme ve akran değerlendirmesi bu yaklaşımda kullanılabilecek araçlar arasında yer alıyor.
Bir görev aldığında değerlendirme ölçütlerini önceden öğrenebilirsin. İçeriğin doğruluğu, açıklamanın yeterliliği veya kaynak kullanımı gibi ölçütlerin hangilerinin geçerli olduğunu öğretmeninden sor. Geri bildirim geldiğinde de hangi ölçütü karşıladığını ve hangi bölümü geliştirebileceğini çalışmanın üzerinde işaretleyebilirsin.
Bu yaklaşım, her etkinliğin aynı şekilde puanlanacağı anlamına gelmez. Dersindeki uygulamayı öğretmeninin açıklamaları üzerinden takip etmen gerekir. Bir arkadaşına geri bildirim verirken de kişiliğine ilişkin yorumlar yerine çalışmanın belirli bir bölümünü ve ilgili ölçütü ele alabilirsin.
LGS ve YKS açısından ne anlama geliyor?
Öğretim programındaki geçişten hareketle LGS veya YKS’nin soru sayısı, süresi ya da soru biçimi hakkında kesin sonuç çıkarma. Müfredatın uygulanacağı sınıflar ile merkezî sınavların kuralları ayrı başlıklardır. Sınava gireceğin yılın kapsamını ve koşullarını ilgili resmî kılavuz ve duyurulardan kontrol etmelisin.
7 veya 11. sınıftaysan ileride gireceğin sınava ilişkin sosyal medya paylaşımlarını kesinleşmiş bilgi olarak kabul etme. Bir iddiayı değerlendirirken duyuruyu yapan kuruma, yayın tarihine ve hangi öğrenci grubunu kapsadığına bak. Okuldaki mevcut sorumluluklarını da geleceğe ilişkin doğrulanmamış beklentilere göre değiştirme.
Soru çözerken bilgiyi seçme ve ilişkilendirme
Aşağıdaki görseller soru çözümüne yönelik çalışma önerilerini anlatıyor. Görsellerdeki sınava ilişkin ifadeleri, LGS veya YKS’nin gelecekteki soru biçimi hakkında resmî bir duyuru olarak değerlendirme.
Kaynak ve destek seçerken nelere bakmalısın?
Kaynak seçimine ders kitabın ve öğretmeninin açıkladığı hedeflerle başlayabilirsin. Ek materyalin aynı sınıf düzeyini ve programı izlemesini kontrol et. Bir kaynağın başka bir öğrenci tarafından beğenilmesi, senin dersin için uygun olduğunu tek başına göstermez. İçindekiler sayfasını okulda işlediğin başlıklarla karşılaştır.
İstanbul, Üsküdar veya Altunizade’de okul derslerine destek değerlendiriyorsan, görüşmeye sınıfını ve kullandığın kitapları belirterek başlayabilirsin. Educare’nin 7. sınıf kursu, 9. sınıf kursu ve 11. sınıf kursu sayfalarında ilgili hizmetleri inceleyebilirsin. Görüşmede ders içeriğinin okul programınla nasıl eşleştirildiğini sor.
Yeni döneme uyum sağlarken her değişikliği tek başına çözmek zorunda değilsin. Anlamadığın bir görev yönergesini, kaynakta karşılaştığın farklı bir başlığı veya değerlendirme ölçütünü öğretmeninle konuşabilirsin. Somut bir örnek üzerinden soru sormak, ihtiyacının daha açık anlaşılmasına yardımcı olur.
Resmî kaynaklar
Bu yazının sınıf kapsamı ve model açıklamaları, 12 Ekim 2026 tarihinde aşağıdaki MEB kaynakları üzerinden kontrol edilmiştir. Sonraki duyurular için kaynakların güncel sürümlerini inceleyebilirsin.
Hedefinize uygun, kişiselleştirilmiş bir çalışma yolculuğu için eğitim danışmanlarımızla tanışın.
Bize ulaşın
